主要业绩

1943年担任抗日儿童团团长，几经艰险送鸡毛信使党委免遭敌军包围。

1948年6月至1949年2月冒敌机轰炸扫射，完成五次支前任务，先支援辽沈战役，后支援平津战役。

1951年初至1953年6月投身小学教育，在寒暑假中自学三S立体几何，葛氏三角，范氏大代数、周培源物理、严济慈化学，于1953年7月考取北京师专数学系，于1955年以全优成绩毕业。

1955年8月至1995年在保定一中任教40年，教过上万学生，培养出几千名大学生，其中解放军中将一名、科学院院士一名，特别是于1978年培养出河北省第一个少年大学生尹晓明（初中，十五岁）而享誉全国。又于1980年至1982年担任高54班班主任教数学课，这是一个中等班，高考上线人数比同届两个尖子班的上线人数的总和还多一人，在保定引起轰动，被评为首批特级教师，享受正教授待遇，获首批国务院津贴。出版《初中数学复习辅导教材》、《高中数学客观试题解题方法》等专著4部。发表《二元高次方程组解的判定》、《平面几何证题中的分析法》等论文20多篇。曾被评为河北省优秀园丁，并获“中国数学奥林匹克一级教练”称号。事迹入选《中国特级教师辞典》。1948年获支前模范称号。

家规家风

百善孝为先，在家尽孝，光宗耀祖为国立功。

学习必须注意听，先作业后玩耍。自幼培养好习惯和优势，形成自保成绩自动向前的心态。

健康立德家必兴，明哲智慧度人生。不争一时的得失，只争一生之大成。

瓜田不纳履，李下不正冠。

对弱者有恻隐之心，众人拾柴火焰高。

治家感悟或格言

明君顺民享太平。

争做共同富裕的先贤。

自学是一切学习的核心。

学习就是记住要点自己编。

我的家史

先父礼赞

我的爷爷是贫苦农民，农闲时挑着两个扁筐，做收废品的买卖，过世很早。

父亲1902年生于乐亭县刘马庄，名曰刘世德，字兆兴。人称刘老兆。父亲与大伯、二伯都闯过关东，大伯父成为地主。二伯成为贫农。在老家，大伯母和二伯矛盾很大。而父亲与两位兄长的关系都很好。因爷爷唯一的弟弟只生了两个女孩，其老伴早亡，后老伴又带来一个女孩，父亲过继给二爷为其嗣子。我父闯关东也不理想，大伯动员父亲回老家为其当家管事。同时向二爷尽孝……

1948年6月父忙子勇去支前，一次我回家时看见父亲把万斤利润，分送到各家，百口称赞。

得道多助人气大，我父创业志气佳。先榨棉籽后花生，芝麻开花人人夸。

花生榨油空前事，利润万斤送各家。父忙榨油我支前，异曲同工放光华。

紧跟八路共产党，共同富裕贡献大。子勇支前当模范，父亲成为企业家。

劳动立德家必兴，明哲智慧渡人生。不争一时之得失，只争一生之大成。

如果父亲赶上改革开放，将创造出何等的事业啊。

父教子、母救人、子勤奋、众人夸

1941年9月1日，父亲送我上小学，任老师办公室东墙上贴着孔夫子的坐像，我给孔子叩了三个头。

当时我9虚岁，父亲比我大30岁，姐姐比我大7岁，中间又夭折了2个女孩，因此我倍受重视。中午放学回家，父亲对我提出的第一个要求是：注意听。说这决定我的前途。第二个要求是：先作业后玩耍，说业精于勤，荒于嬉……

1941年三九天还下雪，母亲听说刘老巨在凌晨把他儿媳和四个孙女孙子赶出家门，他们五人躲进三官庙避难了。母亲冒雪把他们接到我家北厢房居住，否则他们有性命之忧。那天我上早学回家吃饭，发现母亲在冷屋北厢房给他们烧炕做饭，他们在我家住了9个月后，因为父亲要在北厢房开棉籽油坊，由抗日区长刘原生出面解决了，母亲的作为获得高度赞誉至今传为佳话。

定理：两个减函数复合成一个增函数。就像负乘负=正。我把上述定理比喻成“司马光砸缸”。小孩掉进盛满水的缸里是个“减函数”，司马光砸缸也是个“减函数”，但是两个事同时发生，“复合”起来，就成了救出了小孩“增函数”。任何比喻都是蹩脚的。教学是在科学性和可接受性之间折衷。

严新帮我度过逆境迎来胜利

1947年冬，一天下午三、四点钟，几个国军士兵来到芍坨村抢粮食。岳父牵着小牛“跑敌情”。被一个国军追回来，他把步枪斜背在身后，戴钢盔，一手牵着小牛一手拉着岳父走回街上，用皮带打岳父。这时他的大女儿严新用铁锨从后面打这个士兵。众乡亲拉偏架顺势救出岳父、小牛和严新，藏起来，此时已是下午五、六点钟，八路军发动了攻势。国军士兵退回据点去了。粮食也没抢成。

此事促进了我和严新的婚事。

1948年5月，我和严新结婚了。6月她送我去支前。她给我拿的虾皮，在我发困时吃一些就不打盹了，坐车赶路很安全。在66年婚龄中是她呵护着我度过了逆境，迎来了改革开放的伟大时代。我的家人、朋友都说我的业绩大半是她的功劳。

刻苦自学，恩师琢璞

1950年初，我上初中三年级时，班主任由马老师换成了梁仲谋老师。梁老师是我县著名教育家，后师毕业，当过督学，是一位忠厚的长者。他教语文课，上课时不拿腔作调，很朴实，还经常找后进生谈心,在梁老师的教育下，我的写作能力显著提高，为自学成功打下了基础。